“他们打了我几巴掌，我很疼，我不知道能找谁，只敢自己趴在桌子上哭。老师发现后，果然，他们不但没有找那两个男生的麻烦，反而嫌我哭得人心烦，又扇了我几巴掌。

“我不敢去和伯母说，因为那时候，老师是教育我们的人。他们都这样对我，错的一定是我吧……？”

越前龙马神情逐渐复杂了起来，与之相对地，还有心底聚集起来的怒火与心疼。

他能感觉到学姐有的时候情绪不对，会莫名地陷入低落之中，还会自我怀疑，缺乏安全感，总恐慌于自己是不是做错了什么让别人不高兴。

正因如此，他才很在意对方的情绪，担心对方胡思乱想。

现在，他终于明白为什么学姐总会胡乱反思自己了。

——老师是孩子们判断对错的准则，他能想象得到，那时候还很小的学姐一定很费解吧：明明是自己被欺负，为什么老师还是要打她？是不是的确是她做错了什么，而她自己不知道？

这样的自我怀疑，足够毁掉一个孩子的健康心理，更不用提那个孩子的父母将全部的注意力与爱给了他们的另一个孩子。

孩子又怎么会知道，有的人渣根本不配当老师。

“有了老师的支持后，学校里的人欺负我欺负得更加明目张胆。我每天最害怕的就是去上学，我试图回家找我的妈妈，和她说这件事。可是我时隔几个月回到家，妈妈正抱着妹妹，用一种很惊讶的、像是看到陌生人的语气问我‘你怎么回来了？’。那时候我就知道，那不是我的家了。”

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