写到这里，笔者想要展开一个小小的调查：各位大读者、小读者和中间读者，请问你们还在高中时/将来上高中时/上高中的过程中，犯困的问题是如何解决的？

从早到晚保持精神高度紧张，拖着一具永远睡眠不足的躯壳，拼命背诵2500年前先人吟唱的诗歌，用常春藤名校的博士研究成果解出一道5分的小题，把最有名望的炼金术士都无法企及的魔法精确到小数点……10分钟的课间如何缓解45分钟的高负荷大脑运转？卷得了一时，难不成一辈子都要像重工厂的大机器，在轰鸣声中耗尽这一生？人是何其脆弱啊，在独木桥上中道崩殂实在太常见了，原谅那些让激流卷走的人吧，不是他们不努力，本质上讲，世界属于血条长的人。正是体会到了孩子们的处境，像王睿婕这样的老师，从来都不会批评上课睡觉的同学。

不过，能靠实力或财力进入省重点，无论血条长短，座下五十多人，总有他们的过人之处，以及相配套的解决方案。譬如银霁，血条短，但恢复快，经过多年艰苦卓绝的战斗，体内已经形成了一套糖份=生命值的系统，血糖在，人就在，虽然帮老师连讲五道题后脑细胞集体阵亡了，但补充过两个小面包，她还能brainyback*，背完半张A4纸的单词。

又如总是随身携带各种小道具的韩笑，硕大的文具袋一打开，咖啡糖、风油精、鼻通醒脑棒等一应俱全。可这些东西到底治标不治本，当困意超过了某种限度，就算在薄荷的气息里蹲大牢、嘴上还能流利地评价别人的新发型“真保暖，又很凉快；很好看啊，就是有点吃藕”，事实上人已经走了一会了。楍妏后續鱂茬м𝔦м𝔦se８.c𝖔ｍ哽薪 綪箌м𝔦м𝔦se８.c𝖔ｍ繼χμ閲dú

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